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PROYECTOS DE EXTENSIÓN – 6º CONVOCATORIA: Surgida de la Facultad de Humanidades y Artes la propuesta consiste en acompañar desde la extensión universitaria la diagramación, confección y publicación de material didáctico que aborde de forma específica las problemáticas curriculares y pedagógicas de las EEMPA. El proyecto denominado “La investigación-acción participativa como herramienta para la elaboración de materiales didácticos en Ciencias Sociales para la EEMPA” dirigido por la Licenciada en Historia Bibiana Pivetta pertenece a la 6ta Convocatoria del Área Proyectos Sociales de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Rosario (SEU-UNR).

El proyecto destinado a estudiantes universitarios, docentes y alumnos de 3º año del EEMPA tiene por objetivo diagramar, confeccionar y publicar material didáctico que aborde de forma específica las problemáticas curriculares y pedagógicas de las EEMPA respetando la diversidad de cronologías que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de dichos espacios. Asimismo facilitar la apropiación e interpretación de los contenidos curriculares de las Ciencias Sociales.

Por un lado se intenta promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje; promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo ayudando a estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación y por otro la capacitación y acompañamiento a los profesores en la Investigación-acción.

La propuesta se basa en articular la investigación educativa con la integración significativa del trabajo áulico en soporte papel y el trabajo virtual a través del uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) “con el objetivo de propiciar un proceso de enseñanza-aprendizaje ubicuo y con atención a la diversidad, de modo de garantizar el derecho a la educación a todos los adolescentes y adultos teniendo en cuenta necesidades educativas específicas: interculturalidad, alumnos padres y alumnas madres, alumnos insertos en el mercado laboral” manifestaron fuentes del proyecto.