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El Área de Inclusión e Integración de Personas con Discapacidad, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la U.N.R. (SEU-UNR), participó del Congreso Mundial Docencia 2015, bajo el lema “Educación, Juego y Terapias. Entrenamientos para la Vida”, que se llevo a cabo en Casilda del 14 al 16 de mayo, organizado por la AMEE-OMEDI Sede Argentina y la Escuela de Educación Especial N° 2044 Prof. Mario Camilo Vitalone, con la presencia de alrededor de 1000 participantes.

El Congreso Mundial Docencia 2015 tuvo como intención principal ofrecer un punto de encuentro entre la formación y la reflexión para compartir, revisar y acordar nuevas metodologías que permitan al docente y al especialista, innovar y recrear su hacer, transformar el ambiente de trabajo y el aula, con el objeto de incidir más profundamente en la formación integral de niños, niñas y jóvenes con discapacidad o sin ella.

El encuentro contó con la presencia de expositores de Cuba, España, Angola, Estados Unidos, México, Colombia, Perú, Chile, Brasil y Argentina. En la jornada del jueves 14 en la Sala 1 Teatro Libertador, se llevo adelante el Programa Académico inaugural con la disertación de Orlando Terre Camacho, de Cuba, quien trato el tema “Lo imaginario del juego en la construcción de los saberes”.

En el segundo día, se presentó el libro “El Juego en la Educación Infantil. Desarrollo y Estimulación Infantil a través de las actividades lúdicas”. Así también, se realizó un coloquio de experiencias exitosas, destacándose el Proyecto “Los Tiburones del Paraná”; y se realizaron mesas de experto, entre otras actividades.

En el último día del Congreso, en la Sala 1 del Teatro Libertador, se realizó entre otras presentaciones un coloquio sobre “Discapacidad y Derechos en Educación”, coordinado por Sandra Vigo y con las presencias de la Lic. en Psicopedagogía Natalia Pieroni, coordinadora del Área de Inclusión e Integración de Personas con Discapacidad de la SEU-UNR, Argentina; Sandra Katz, Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos, Argentina y María Mercedes Albino, Programa Escuelas de Calidad, México.

En su exposición la coordinadora del Área se refirió “a la formación de los espacios de inclusión en la Universidad, tanto desde el Área de Integración e Inclusión de Personas con Discapacidad como de la Comisión Universitaria de Discapacidad (CUD) ”, además destacó “la elaboración del Programa Integral de Accesibilidad en las Universidades Públicas confeccionado por la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos (CID-DDHH) y aprobado mediante Resolución del Consejo Interuniversitario Nacional -CIN- Nº 426/07, presentando los tres espacios de trabajo, que abarca dicho programa, ellos son: Accesibilidad física, Accesibilidad comunicacional y equipamiento educativo, Capacitación de distintos actores de la comunidad universitaria”.

Entre los logros que persigue el área la coordinadora menciona “que se establece un diálogo con distintos actores universitarios, docentes, no docentes, estudiantes y autoridades universitarias; esto significa que nos constituimos en un actor social de nuestra universidad instalando las preguntas y los interrogantes que plantea la temática de la discapacidad”, comentó la Lic. Pieroni, quien finaliza su presentación analizando las líneas de acción del Área y de la CUD, su impacto en la comunidad universitaria y en el intercambio con la sociedad en su conjunto.