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En la antesala de la Semana de Extensión 2016 y en el marco de la presentación de la cátedra “Extensión, Territorio y Organizaciones Sociales”, Humberto Tommasino propuso pensar, junto al concurrido auditorio, “el lugar de la extensión en las Universidades Latinoamericanas”. El ex Pro Rector de la Universidad de la República de Uruguay comenzó el diálogo con una charla bajo el nombre: “La extensión como alternativa para la transformación de las Universidades Latinoamericanas”.

Tommasino pronunció una crítica al modelo hegemónico “bancario” de algunas universidades: “Seguimos siendo una fábrica de profesionales, nuestros contenidos son técnicos y se despliegan en forma áulica, Esta metodología, diría Freire, es educación bancaria. Aquí, la extensión y la investigación son marginales y procesos aislados del acto educativo”

Desarrollando este planteo, luego propuso otro modelo “con compromiso social en una universidad que se dé desde la educación popular y desde la investigación -acción. Estos procesos deben ser de modo integrales y basarse en la experiencia educativa de los estudiantes. Esta integración nos conduce a una Universidad diferente que tiene por función la producción de conocimiento y la transformación social, en donde la preocupación central se encuentra en el tipo estudiantes que formamos”.

Escucha, coparticipación en los procesos de trasformación social y diálogo de saberes fueron las claves nombradas por Tommasino al referirse al modelo de extensión de la nueva Universidad: “La extensión concebida desde este enfoque, generará necesariamente que los objetos de estudio no salgan sólo de las cabezas de nuestros equipos. Debemos reformar las agendas de investigación y debemos repensar los procesos de devolución de conocimiento”.

Profundizando sus ideas, destacó grandes desafíos que tiene la extensión: “Es necesario generalizar las prácticas integrales de estudiantes y docentes. Es necesario repensar nuestra formación docente, enseñando extensión y enseñando a investigar. Son indispensables las instancias formativas de extensión e investigación en la docencia”.

Esta nueva Universidad encuentra un nuevo actor: la organización social. Entonces Humberto ratifico la importancia en la existencia de un pacto orgánico estratégico entre las organizaciones, los docentes y los estudiantes:“Podemos pensar una guía para que motorice una Universidad al servicio del pueblo y con el pueblo. Podemos repensarnos como Universidad Pública con un estudiante que apropie nueva forma de aprender y enseñar, con los docentes reconociéndose como trabajadores y trabajando junto con los sectores populares”.

“Esta propuesta integral es dueña de características políticas, polémicas y no pacíficas en donde el aula más grande que tiene la Universidad es el medio”, pronunciando estas palabras que explicaban su propuesta universitaria el Doctor Humberto Tommasino dio lugar al debate: “Ahora me gustaría escucharlos compañeros docentes, compañeros estudiantes, compañeros de las organizaciones sociales”.

De esta manera se dio lugar a un conversatorio en donde aparecieron muchos de los temas que planteó en la exposición con debates y posturas en pos de ir caminando nuevos trayectos para seguir pensando la Extensión Universitaria.

Por Florencia Fernández (Redacción) – Juan Mónaco (Fotos)

Estudiantes de la Licenciatura en Comunicación Social UNR

Integrantes del equipo SEU-Comunicación