• WEB INICIO
  • Demo


  • Congreso 2014
  • Comunicación
  • Organizaciones Sociales
  • Programas Comunitarios
  • Discapacidad
  • Centro Cultural
  • Editora UNR
  • Institucional
  • Pasantías
  • Proyectos Sociales
  • UNIDAD UVISA
  • UNIDAD UVISI
  • Demo

Novedades:

2ª Convocatoria a PRÁCTICAS TERRITORIALES UNIVERSITARIAS

Te presentamos a Gil Ramón González: referente de la Extensión de América Latina y Caribe

Presentación del Programa Académico Territorial en el Congreso de San Juan

Repositorio de objetos digitales educativos accesibles

Cuando el territorio habla


Estudiantes de la Universidad de Costa Rica en trabajo conjunto con la SEU-UNR

0 Comentario
 18 Nov 2016   Posteo de prensa

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars
Loading ... Loading ...


Durante el mes de septiembre la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) recibió la visita de estudiantes de la Universidad de Costa Rica (UCR). En esta oportunidad Valeria Montoya Tabash (cursante de la carrera de Antropología) y Daniel Fernández Vázquez (de Psicología) participaron de experiencias de diversas propuestas extensionistas llevadas a cabo en el marco de la UNR.

El objetivo principal fue “conocer y acercarnos a proyectos de Acción Social” ya que los estudiantes forman parte de un Programa llamado Kioscos Socioambientales para la Organización Comunitaria, desde el cual buscan “nuevas y mejores formas de vincular la universidad con las comunidades, buscando transformaciones para una sociedad con menor desigualdad” plantea Valeria Montoya Tabash. Otro de los objetivos, fue “generar vínculos entre universidades latinoamericanas, con la intención de compartir experiencias y crear diálogos, además de contribuir en la formación de estudiantes y en este caso en parte del equipo del programa mencionado”.

Por su parte Daniel Fernández Vázquez comentó que la experiencia en términos generales “permitió un acercamiento a las realidades de la sociedad argentina, así como una mirada al quehacer de la extensión universitaria, desde la cual se pudieron discutir y retroalimentar diferentes experiencias” ante la cual el futuro psicólogo calificó “de gran riqueza ya que cada dialogo generó la posibilidad de reconocer la importancia del trabajo realizado, así como la necesidad desde nuestros espacios de mantener una constante auto-crítica para lograr cada vez más, caminar hacia vinculaciones que busquen transformaciones en la sociedad sin caer en dinámicas asistencialistas” sostuvo.

En tanto la estudiante de antropología comentó que por primera vez conoció como una universidad “gestiona y apoya proyectos comunitarios y relacionados a la extensión o la acción social” así como los proyectos “en el lugar que se hacen” para de esta manera “ver los vínculos que se generan a través de los mismos, además de ver su funcionamiento, permite aprender ideas nuevas para pensar cómo se podrían desarrollar proyectos de este tipo en otros espacios en Costa Rica” sostuvo.

“El conocer experiencias en regiones urbanas significó una nueva perspectiva de las realidades latinoamericanas. Ya que en mi caso, mis acercamientos a las problemáticas sociales se había dado solamente en regiones rurales” manifestó el estudiantes de psicología de la UCR y puntualizó en la experiencia con el CeAC (Centro de Atención a la Comunidad) en donde rescató las vinculaciones con el área de la salud pública, “que si bien en diferentes momentos se ha dado desde la UCR, podría verse enriquecido con la experiencia de la UNR, en cuanto al dialogo entre las instituciones principalmente” comentó.

Ante la pregunta de ¿qué actividades o proyectos les parece interesante para poder relevar y llevar a la práctica desde la Universidad de Costa Rica?; los estudiantes apuntaron a los trabajos realizados con la Biblioteca Popular Pocho Lepratti y el Club 20 Amigos. “Considero que la creación o solidificación de espacios como estos es de suma importancia, principalmente para niños/as y jóvenes que no tienen la posibilidad económica para acceder a este tipo de experiencias o aprendizajes. La Universidad como institución que se mantiene de los impuestos de la población, tiene la posibilidad de apoyar este tipo de iniciativas que por lo general no existen en comunidades rurales o urbanas que se encuentran marginalizadas” comentó Valeria Montoya Tabash.

Finalmente la futura antropóloga de la Universidad de Costa Rica apuntó que “a manera de balance es importante reconocer el papel que juega la universidad pública en América Latina y ante tantos procesos de privatización de la educación o disminución en el presupuesto, la necesidad de defenderla, para que estos proyectos se puedan seguir dando y para que los y las estudiantes tengan la oportunidad de conocer otras realidades que en ocasiones les son lejanas, pero además puedan aportar en transformaciones”.

Ademas…

LOS ESTUDIANTES CONTARON SU EXPERIENCIA A LA COMUNIDAD DE LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

    Compartir

Escrito por prensa





© Copyright 2013 - Todos los derechos reservados - Se permite la utilización total o parcial de los artículos sólo citando la fuente.