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CHARLA EN LA UNR: El Área de Integración e Inclusión para personas con Discapacidad de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNR junto al Instituto de Cooperación Latinoamericana (ICLA/UNR) y el Programa de Estudios Interdisciplinarios en Alfabetización e Interculturalidad (CEI/UNR) llevaron a cabo la Jornada “Diversidades e inclusiones. Desafíos y encrucijadas de la escuela” en la Sede de Gobierno de la Universidad Nacional de Rosario.

El encuentro, que contó con palabras del Secretario de Extensión el ingeniero Juan Manuel Medina como bienvenida,  tuvo un auditorio aproximado de 100 participantes entre los que se encontraban docentes de todos los niveles y modalidades, profesionales vinculados con la educación, estudiantes universitarios y terciarios.

En el marco de la Jornada “Diversidades e inclusiones” se presentaron las conferencias del argentino Eduardo de la Vega y el colombiano Miguel González González, personalidades reconocidas en la temática de inclusión y la pedagogía.

“En este momento estamos frente a formas de rechazos de los chicos que son eufemizadas por narrativas muy de moda, nuevas formas de exclusión”, comentó el doctor en psicología Eduardo de la Vega para hablar de lo que considera maneras encubiertas de expulsar a los niños de la escuela.

De la Vega es profesor y también investigador de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), tiene varias publicaciones sobre la problemática de la llamada violencia escolar y cuestiones de infancia, pobreza y diversidad. “Estamos luchando contra esas formas de abordaje que ven al chico como única variable del problema”. Es que en su opinión las formas para abordar estos temas pasan por el trabajo conjunto entre directivos y docentes, conformando grupos de reflexión sobre lo que está pasando y para intervenir en la problemática.

Por su parte el Dr. González sostuvo que “uno de los grandes miedos aprendidos de las utopías desetizadas, esto para jamás olvidar por algún ser humano, es cuando la ética se rinde y pasa a ser cadáver para muchos intelectuales, políticos y economistas que pretenden imponer sus criterios y sus racionalidades excluyentes. En definitiva, uno de los no negociables para cualquier apuesta humana son las responsabilidades morales y éticas; esto hay que escribirlo en letras de molde sin miedo y evitar que se olviden.”

El catedrático colombiano impulsó a “incorporar a la educación nuevas herramientas de trabajo y nuevas manera de hacer el hecho educativo como es la educación emocional para que los niños, en esta sociedad global y en red, en donde muchos padres no son capaces de ayudar a sus hijos por falta de tiempo, aquellos sean capaces de resolver sus conflictos y problemas emocionales por sí mismos, ya que muchos de los adultos que les acompañan no tienen tiempo, de aquí la necesidad de una nueva pedagogía que no tenga olvidos y miedos”.