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La U.N.R. junto a la U.N.N.E. presentaron una propuesta de inclusión de la discapacidad en A.U.G.M.

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 13 May 2016   Posteo de prensa

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La Universidad Nacional de Rosario (UNR) promueve junto a la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y otras Universidades argentinas el fortalecimiento de los lazos entre las instituciones de Educación Superior que forman parte de la Comisión Permanente de Extensión de Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (CPE-AUGM) para conocer, discutir y fortalecer las políticas de inclusión para personas, en especial de aquellas en situación de discapacidad y/ó vulnerabilidad en la comunidad universitaria de Latinoamérica.

En este sentido el Área de Integración e Inclusión de personas con discapacidad dependiente de la Secretaría de Extensión de la UNR viene trabajando conjuntamente con su similar de la UNNE para instalar dentro de esta prestigiosa red de Universidades públicas de América Latina un espacio específico de inclusión.

La propuesta presentada ante los representantes de la CPE- AUGM por los profesionales de la UNNE y la UNR, arquitecto Julio Putallaz y licenciada Natalia Pieroni respectivamente; se basa en la idea de compartir con los demás países los debates, experiencias y avances de los diferentes espacios académicos con la finalidad de fortalecer los lazos, ampliar los conocimientos y el abordaje de esta problemática en las Universidades construyendo espacios de articulación y producción de nuevos conocimientos.

Este nuevo espacio que fue propuesto en el 2° Congreso de Extensión de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM) “Extensão e Sociedade: a indisociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão”, tiene como objetivo también intercambiar experiencias de áreas, programas y cátedras que promuevan la inclusión de las personas en situación de discapacidad en los ámbitos universitarias, a través de un abordaje intersectorial y en red.

Al mismo tiempo generar y facilitar las herramientas necesarias para que los directivos, docentes, estudiantes y personal de apoyo a la tarea docente, contribuyan a garantizar una educación de calidad con criterios de accesibilidad y equidad además de promover y fortalecer las políticas y las capacidades institucionales de las universidades miembros, dirigidas a la plena inclusión de las personas en situación de discapacidad.

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Escrito por prensa





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