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La propuesta extensionista de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (FCEIA) denominada “Comunidad MatemáticaMente Activa” comenzó con sus actividades en la Escuela Nº 432 “Bernardino Rivadavia”, de Rosario en la que expusieron diversas propuestas para ejercitar la mente con juegos de ingenio, problemas matemáticos con material didáctico, acertijos, adivinanzas, enigmas, ejercicios de lógica y razonamiento con aplicaciones a la vida cotidiana, apelando a despertar el interés y la curiosidad por la matemática en los jóvenes.

A lo largo de todo el año, el equipo de extensión de este proyecto de la FCEIA financiado en la 8º convocatoria de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNR (SEU) “La Universidad y su compromiso con la sociedad” y dirigido por la docente Viviana D’Agostini, desarrollará varias actividades junto a alumnos de la escuela en los diversos talleres.

“El proceso de enseñanza-aprendizaje se ajusta a las motivaciones, intereses, capacidades, tiempo y dedicación de los participantes, en un ambiente lúdico, de participación colaborativa, discusión y debate fundamentado” expresó D´Agostini.

En estos espacios se utilizan elementos didácticos como dominó, cartas, palillos, botones o fichas, tarjetas de cartulina construidas manualmente, etc. Al mismo tiempo se trabaja con diarios, folletos de supermercados, revistas, propagandas, y diseños fotográficos, que son compilados, editados y reformulados de acuerdo a los requerimientos surgidos en los encuentros, para simular diferentes situaciones problemáticas de la vida cotidiana como el análisis de las ofertas y promociones de supermercado; para adultos mayores, ejercicios para mejorar la memoria y para niños, juegos con material didáctico.

Según fuentes del proyecto se desea “estimular a través de la matemática, el desarrollo del pensamiento crítico, la habilidad comunicacional, la toma de decisiones, el pensamiento lógico y formal y la capacidad para resolver situaciones problemáticas de aplicaciones a la vida cotidiana en una acción colectiva entre los estudiantes, sus familias y la comunidad educativa”.

Este proyecto continúa al de la 7º convocatoria denominado “Estimulación cognitiva y entrenamiento de la memoria. Aplicaciones en la vida cotidiana de adultos mayores”; en esta oportunidad destinado a jóvenes y adolescentes que cada vez más se sienten menos atraídos por la ciencia y de esta manera también este trabajo extensionista intenta estrechar lazos entre la escuela media y la universidad aportando herramientas para un aprendizaje significativo por competencias y fomentando la continuidad en el sistema formal de educación pública de los estudiantes.

“NUNCA NADIE ME LO PROPUSO”…

El equipo de trabajo conducido por las docentes Mariana Pérez, Graciela Demti y Viviana D’Agostini elaboraron una serie de encuestas para conocer mejor al grupo de jóvenes con los cuales trabajan y se encontraron con tímidas respuestas como “no soy bueno con los números”, “no la entiendo”, “me resulta difícil y me cuesta” pero también con otras más desafiantes como: “Nunca nadie me propuso juegos de ingenio”. Fue allí donde sabían que encontraron el campo fértil para poder trabajar en estas inquietudes y explotar el interés.

De ahí que el trabajo realizado en el taller tiene la finalidad de potenciar funciones cognitivas a través de ejercicios de ingenio, lógica, comprensión y razonamiento, que han permitido focalizar en habilidades de percepción, atención selectiva, visualización, concentración, organización, asociación, secuenciación, categorización y cálculo.

“En los encuentros se ha observado un clima colaborativo de trabajo comprometido, excelentes interrelaciones y entusiasmo, con debates y puestas en común creativas y enriquecedoras. Los docentes y directivos de la escuela han participado de forma activa, lo cual ha permitido un trabajo conjunto de enriquecimiento mutuo. Por su parte los estudiantes integrantes del equipo de trabajo han demostrado actitudes solidarias, de responsabilidad y compromiso” expresaron fuentes del proyecto “Comunidad MatemáticaMente Activa”.