07 Mar 2016
Posteo de prensa 
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NOTA: En una entrevista con el programa ABC Universidad de Radio Universidad 103.3 el Ing. Juan Manuel, Secretario de Extensión de la UNR fundamentó la importancia de este nuevo espacio de capacitación para docentes, actores sociales de diversas organizaciones de la sociedad y fundamentalmente estudiantes a los que calificó como “verdaderos protagonistas de los procesos extensionistas”.
El funcionario universitario hizo referencia al Primer Encuentro del Ciclo de Formación en Extensión que tendrá lugar el lunes 14 de marzo en la sede de la UNR, Maipú 1065 entre las 17 y 20 horas en un diálogo con Analía Provensal, quien conduce todos los mediodías un programa dedicado al quehacer universitario en la ciudad de Rosario. En la charla Medina remarcó la importancia de la visita de Miguel Céspedes Araya al que denominó como un “referente muy reconocido de la extensión universitaria” de América Central y el Caribe.
“En la actualidad Costa Rica es una especie de liderazgo dentro de los países centroamericanos en materia de extensión, es uno de los que lleva adelante muy fuertemente esta tarea” comentó el funcionario rosarino que a su vez remarcó que “Costa Rica tiene un sistema universitario muy similar argentino y esto facilita muchas de las articulaciones que se puedan llevar adelante con fuerte impronta de la educación pública; cuando uno puede dialogar con referentes como Miguel Céspedes nos permite hablar un idioma similar con problemáticas parecidas tanto en proyectos como en programas” señaló Medina.
Estos espacios de formación “posibilitan el acercamiento y la interpelación entre la Universidad y su comunidad contextual , en definitiva la comunidad que la sostiene” dice Medina en medio de la entrevista y señala enfáticamente que la visión de la SEU-UNR en cuanto a procesos de extensión es ver al estudiante como “protagonista” pero a su vez considera “muy válido” que los docentes se encuentren involucrados en todos estos procesos, de hecho sin su figura no podrían llevarse adelante pero asume claramente que en la política extensionista de la UNR “el protagonismo del estudiante es vital” ya que, como él mismo lo plantea a la audiencia de ABC Universidad, “en definitiva los estudiantes son luego nuestros graduados y los que desempeñen sus disciplinas en el medio social en el cual desarrollarán sus tareas y esa es la apuesta fuerte a pensar nuevas alternativas de abordaje de las disciplinas de cada uno y a formar ciudadanos antes que profesionales o técnicos en nuestra Universidad Nacional de Rosario”.
ESTE CICLO DE CAPACITACIÓN ES UN RECLAMO DE GRAN PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA
Tanto docentes como nuevos estudiantes cada vez más se acercan a la Extensión Universitaria es por esto que “volvemos a generar por parte de la Secretaría nuevos espacios continuos de formación en extensión. La investigación hoy está mucho más estandarizada en las Universidades, no así la función de extensión por lo cual hay mucha población universitaria que cada vez se involucra más y tiene trabajos continuos con organizaciones sociales u organismos públicos y que necesitan un reconocimiento, por eso trabajamos junto a secretarios de extensión de las distintas facultades para poder reelaborar tareas hacia dentro de la Universidad en pos del reconocimiento y la jerarquización de la Extensión”.
EL CASO DE LOS PROGRAMAS INTEGRANDO
Analía Provensal introdujo en la conversación el tema de la articulación de trabajo de los programas Integrando que creó la SEU-UNR en 2013, en este punto Juan Manuel Medina comentó que con ellos “mucha gente se fue involucrando en procesos de extensión ya que la particularidad que tienen las práctica extensionista es que son procesos muy colectivos en contrapartida a la investigación que tiene un desarrollo más individual del profesional o docente. En este caso se apuntan a otras modalidades con la dinámica de crear y recrear las prácticas de extensión. Por ejemplo como lo mencioné anteriormente el Integrando favorece este tipo de encuentros entre distintas disciplinas y sobre todo entre estudiantes de distintas carreras que eso también vemos muy positivo a la hora del encuentro porque permite interpelarse con sus propios saberes construidos a través del recorrido en los planes de estudio en las distintas carreras y eso hace que el estudiante y futuro profesional termine su camino por la Universidad con una visión mucho más amplia y no tan sectorizada o parcializada en la disciplina propia que lo convoca en la universidad” comentó el funcionario universitario de la UNR.
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