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ESPACIOS DE FORMACIÓN E INTEGRACIÓN: Bajo el lema «Diálogo de saberes y conocimientos con compromiso social», dio comienzo en Managua, Nicaragua; el XIV Congreso Latinoamericano y del Caribe de Extensión Universitaria y II Congreso Centroamericano de Compromiso Social con la reunión en Asamblea de representantes de extensión de las distintas instituciones que conforman la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria (UELU).

El encuentro que se llevará a cabo del 5 al 9 de junio propone el debate «sobre procesos integrales e integradores de la función de extensión universitaria con la participación activa de sus actores» según consignan fuentes de la organización.

De esta forma se aspira a caracterizar la pertinencia de la simbiosis universidad-sociedad en el contexto latinoamericano y caribeño. Además de la ULEU auspician este evento el Consejo Superior Universitario Centroamericano y el Consejo Nacional de Universidades y la Universidad Nacional Agraria de Nicaragua.

Entre los ejes temáticos figuran: la Universidad, organizaciones sociales y desarrollo territorial; Desarrollo local y regional, salud integral, hábitat, economía social y solidaria, producción y desarrollo sustentable; Jerarquización de la extensión universitaria; Innovación, desarrollo y políticas públicas, entre otros tópicos.

Además se brindarán paneles, conferencias y ponencias que abordarán aspectos como la Educación, comunicación y cultura; Comunicación popular e Inclusión, diversidad y derechos humanos.

La Universidad Nacional de Rosario (UNR) se encuentra representada por su Secretaría de Extensión, a través del Ingeniero Juan Manuel Medina (secretario) que a su vez es el representante de ULEU en la oficina Sur radicada en la UNR. “Es un gran privilegio compartir con compañeras y compañeros de Latinoamérica y Caribe los procesos de extensión universitaria” comentó el Ingeniero Medina al tiempo que alentó a que en este espacio de encuentro en Nicaragua se “dinamicen debates con miradas de extensión crítica en los cuales la ecología de saberes que se impulsa sea eje para el surgimiento de otros conocimientos y nuevas formas de considerar la formación universitaria”.