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En el marco de la Semana de la Extensión 2016 se llevó a cabo la Tercera Mesa de Intercambio: “Extensión, Inclusión y Accesibilidad” que organizaron conjuntamente por las áreas de Accesibilidad para Personas con Discapacidad y de Proyectos Sociales de la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y coordinada por Gustavo Muñoz, integrante de la Comisión Universitaria de Discapacidad como parte de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura.

“Intercambiar las experiencias en torno a de los proyectos de extensión que abordan la temática de accesibilidad, inclusión e integración; propiciando un espacio abierto a la reflexión, al dialogo y al encuentro con los distintos actores de la comunidad” fueron los objetivos que se planteó esta actividad según comentó la Licenciada Natalia Pieroni, Coordinadora del área de Discapacidad de la SEU.

En primera instancia se presentó el proyecto “Derribando Muros: Cine-debate en el Gomecito” con la exposición de su directora, la docente de la Facultad de Psicología Mariana Chidichimo quien indicó que es un proyecto curricularizado para los estudiantes en donde se “evita la ritualización y siempre nos interrogamos por lo que hacemos”. La docente resaltó que estas prácticas interdisciplinarias que se llevan a cabo desde la Facultad de Psicología son “propuestas que no son las hegemónicas en las aulas de la Universidad”.

Luego tuvo lugar el “Dispositivo de teatro y salud mental en el Club 20 Amigos de Vía Honda” que es parte de una actividad del Programa Académico Territorial de la SEU. El antropólogo social Carlos Maximiliano Toni, la psicóloga Liza Furloni y la estudiante en psicología Adriana Vallejos se encargaron de contarles a un auditorio de aproximadamente cuarenta personas las alternativas de dicho dispositivo al que Toni calificó como “una política de Extensión de la SEU en donde se ofrecen espacios de inclusión” gracias a un trabajo intersectorial.

Por su parte Liza Furlani describió que este espacio surgió con una propuesta de Taller de Teatro para Adultos Mayores con una gran participación de mujeres del barrio pero que paulatinamente con el aporte de integrantes de la Carrera de Especialización en Psicología Clínica, Institucional y Comunitaria y las Prácticas Profesionales Supervisadas de la Carrera de Psicología, “se repensó la propuesta desde prácticas profesionales sobre salud mental” de esta manera se pasó de un taller a un dispositivo en donde se puedan “dar lugar a demandas que surgían en cada escena, en cada historia que nos permitieron nuevos modos de pensar el espacio” como apuntó la estudiante Adriana Vallejos.

El tercer caso que se dio a conocer fue la “Intervención mediada por padres o cuidadores en el tratamiento de niños y adolescentes con trastornos del espectro autista (TEA)” dirigido por la doctora Anahí Luque, una propuesta nacida en la Facultad de Ciencias Médicas. En este caso explicó pormenorizadamente de qué se trata este proyecto que se esfuerza por establecer redes para la contención de la problemática. “El programa ofreció un espacio que permitió: acompañar y guiar en la comprensión de la situación para formar y tratar; crear un clima de confianza dentro de la consulta habitual, mejorar la interrelación entre los miembros del sistema familiar, de éste con el equipo de salud entre otros”.

Finalmente el Secretario de Extensión de la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura, Damián Portaro dio detalles del proyecto “Escuelas inclusivas para estudiantes con hipoacusia” en el que describieron el funcionamiento de un aro sobre el auditorio de un aula que amplifica el sonido de lo que un emisor este diciendo. Esto resuelve la problemática que tienen personas sordas de poder escuchar correctamente con su audífono que en muchos casos amplifica diversos sonidos y con este aro se permiten escuchar correctamente los que son emitidos en el radio que lo abarca.

Como última propuesta Muñoz alentó al diálogo con una mesa de reflexión en cuanto a diversas problemáticas presentes en el auditorio y todas relacionadas a la discapacidad y la accesibilidad. Fue allí donde aparecieron frases como “las ONG tenemos que acercarnos a la Universidad” ya que como dijo una madre de una chica con discapacidad “a través de lo vincular la UNR llega a la sociedad”.

El encuentro que contó con participaciones, entre otros, de integrantes de MUCAR, CILSA, TGD Padres Rosario TEA, Casa del Paraná, Centro Cultural El Gomecito, El Puente ArteSalud, Laboratorio Cultural Hospital Carrasco y del Proyecto de Extensión Radio en Común con integrantes del programa Caramelos Surtidos. Justamente Sergio, que además forma parte del programa de Extensión “Asamblea de usuarios y usuarias de Salud Mental por sus derechos”, expresó que los estudiantes que participan de los proyectos “se ponen al servicio de las ideas trabajando conjuntamente” y que “las construcciones de unos y otros pueden estar en contacto y salvaguardar la realidad”.