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TRABAJO EN COMÚN: Organizado conjuntamente por la Oficina de Inclusión de Personas con Discapacidad  de la Municipalidad de Carcaraña y el Centro Universitario  dependiente de la Secretaría de Extensión (SEU) UNR se llevó, a cabo en el último semestre de 2015, el diagnóstico de personas con discapacidad en la mencionada localidad del centro –sur santafesino ubicada a 50 kilómetros de Rosario.

La tarea contó con la participación de jóvenes voluntarios de los cursos superiores de las escuelas del nivel secundario, entre ellas la Escuela Nº 237 José Hernández, el Colegio Niño Jesús de Praga, Escuela de Educación Técnica Nº 486 y la Escuela Especial Nº 2065.

Por parte de la Universidad intervinieron el  Área de Integración e Inclusión de personas con Discapacidad de la SEU y la Dirección General de Estadística Universitaria; así como el Centro Universitario de Extensión de la ciudad de Carcarañá.

Verónica Schuager, actual intendenta local y, al momento del censo,  Secretaria de Desarrollo Social y Salud Integral manifestó que “el diagnostico permite poder pensar esta gestión apuntalada en datos concretos sobre la temática y basada en información real de la población de la ciudad”. Al mismo tiempo destacó el trabajo colectivo de la propuesta ya que “esta actividad brindó la certeza de que trabajando en forma conjunta y de manera integrada con otras instituciones como la Universidad, la Escuela Especial, las escuelas secundarias de la zona se pueden lograr resultados sumamente satisfactorios”.

Por su parte el Secretario de Extensión Universitaria, Ing. Juan Manuel Medina resaltó que “para la Universidad es muy importante poder realizar este diagnóstico junto a la Municipalidad de Carcarañá debido a que permite involucrar a la comunidad, a sus adolescentes y comprometerse con la sociedad en la que se encuentran en un trabajo que permitirá delinear políticas públicas que podrán ser implementadas por el gobierno local en su accionar con respecto a la discapacidad”.

Palabra de Voluntarios:

Jóvenes de entre 16 a 18 años de escuelas del nivel medio participaron como voluntarios del diagnóstico municipal luego de recibir una capacitación por parte del Área de Integración e Inclusión de personas con Discapacidad de la SEU-UNR. “Una experiencia inigualable” para los adolescentes en su “formación como ciudadanos” lo expresó la Licenciada en Psicopedagogía Natalia Pieroni quien coordina el área mencionada.

“Me llamó la atención todo lo que gira alrededor del tema de la discapacidad, porque para mí solo eran discapacitados las personas que tienen Síndrome de Down y después de pasar casa por casa comprendí todo el tema en general y que hay muchas más discapacidades” (Abigail)

“Me pareció muy interesante saber más del tema, poder y saber cómo ayudar. La experiencia de que te cuenten historias  reales es muy interesante” (Luisina)

“Me gustaría poder ayudar a personas con discapacidad, me tocó censar en una casa con tres personas con discapacidades diferentes y eso me marcó mucho” (Matías).

“Esta bueno ponerse en el lugar del otro y tratar de comprenderlo así como es y poder ayudarlo” (Aldana).

Entre los resultados recogidos, muchos aportarán innumerables beneficios para el diseño de acciones y programas para promover una efectiva inclusión e igualdad de oportunidades.

DOMICILIOS RELEVADOS: 2409

CANTIDAD DE PERSONAS ENCUESTADAS: 9162

PERSONAS CON DISCAPACIDAD: 356. Porcentaje de personas con discapacidad, sobre el total de quienes accedieron a responder el cuestionario: 3,88%

EDADES:

Entre 1 mes y 10 años: 18

11 a 20 años: 26

21 a 20 años: 22

31 a 40 años: 33

41 a 50 años: 36

51 a 60 años: 50

61 a 70 años: 62

71 a 80 años: 51

81 a 90 años: 37

91 a 100 años: 10

GÉNERO:

Femenino: 192

Masculino: 167

TIPO DE DISCAPACIDAD:

Motriz: 182

Visual: 108

Mental: 65

Auditiva: 47

Visceral: 16

CERTIFICACIÓN DE DISCAPACIDAD:

Poseen: 117 personas

No poseen: 211 personas

NS/NC: 32 personas